1938年生于浙江海盐， 1967年结业于浙江美术学院（今我国美术学院）我国画系。现为我国美术学院教授、我国美术家协会会员、我国适意画学会理事、浙江美术家协会理事。并为第五届、六届全国适意画大展组委会副主任和委员。

  李子侯出生于浙江海盐父亲李家豪，当地闻名中医师。母亲马雪芬，勤劳朴素的农村妇女。李子候从小在家庭私塾识字读书，1954年初中结业。因兴趣爱好，热心参加校园美术活动，被美术教师吸收为校园漫画兴趣小组，投入其时的政治宣传活动。

  1954年，考入省立平湖师范校园，受业于名师黄吟笙先生，担任校园美术兴趣小组组长。开端有用学习素描、水彩、油画、书法。并借到周昌谷先生一批水墨云南写生著作进行描摹，初尝我国画，收获颇丰。

  1957年，师范结业后，一起在平湖的一所小学和一所初中担任美术教师。并在业余进行街头岩画创造。1958年，调平湖二中任美术教师，创造我国画《课后》，发表于《浙江教育》杂志封面。

  他的人生进程，好像比同龄人要缓慢一些，要慢上一步。上美院要迟，师范结业当了五年教师后于1962年考上浙江美院（现我国美术学院）我国画系人物画科，那时“浙派人物画”在全国名誉拱起。

  在潘天寿先生“脸要洗洗洁净”的教训下，“浙派人物画”重人物结构，重传统翰墨技法、意趣和实际人物的结合，创始了20世纪人物画的新面貌、新格局。

  进美院当教师也要迟，1978年他调回美院任教时，已过不惑之年了。但是，他却并没有因这“迟一步”而泄气，相反，常常以这“迟一步”来鞭笞自己、鼓励自己。

  他信任人生的每一个阶段都存在机会，对有志者来说，重点是抓住机会，把失掉的全部夺回来。当他颂读《滕王阁序》，读到“东隅已逝，桑榆未晚”时大为激动，立刻给自己的画室命名为“东隅斋”，并请刘江、朱关田、陈振濂刻了斋印，用以自励。

  那时，正值“文革”完毕，阅历了的国家开端拨乱兴治，广阔知识分子从噩梦中醒来，深感芳华不再，应当加倍尽力，实现被耽搁多年的宏图大志。可以说，李子侯的“东隅斋”的涵义，代表了一代知识分子的心声。

  “行走在边际线上”，这是李子候对自己艺术求索的一种比方。李子侯从前说过，他可彻底挑选意笔人物画作为自己毕生尽力的方向，但看到适意人物画教育力量薄弱，创造人才缺少，他决计在适意人物画上闯出一番新天地。

  李子侯指出：“适意画的笔线是著作的骨骼和方式主体。它既是造型的最基本手法，构成画面的最门槛，也是画家体现物象表情达意的最基本途径。离开了笔线的体现，适意画就失掉了它的本质特征。”

  用翰墨线条“逼真描写”便是适意画人物画的“初心”，用高度艺术性的线条美“适意”，正是适意画要寻求的。“适意意写”也是李子侯探究的艺术方向。

  在设色上，他喜爱蓝印花布和青花瓷的蓝色，其“靛蓝系列”将传统江南风俗的颜色化为画面的主色调。后来李教师又从彩陶、青铜器、石刻、岩画等艺术方式上得到创意，选用生皮纸，用胶矾水及不同颜色和色度作底，设色愈加斑驳、淳厚和意象化。

  适意画之余，李子侯也一直致力于适意画和书法的创造。由于它们与适意画殊途而同源。他近年来丰登的以鹤为主题的水墨适意画，其实早在上世纪八十年代末就开端实践了。

  他敏锐地看到了适意画在立异过程中存在的笔线作用弱化、过于重视肌理作用等问题，所以他在自己的立异实践中，一直牢牢把握笔线这个中心，汲取古代艺术的精华为我所用，吸纳外来艺术的养分将其“我国化”。

  改革开放以来，我国适意画艺术取得了光辉的成果，李子侯以其深沉的传统沉淀，明显的创造主题，真诚的艺术爱情，共同的江南文明传承，熔古铸今的艺术探究，而成为南派适意人物画的代表画家之一。

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